Мобилност ученика и наставника у оквиру Eразмус+ програма

У периоду од 29. марта до 3. априла 2026. године реализована је мобилност ученика и наставника у оквиру Eразмус+ програма у Основној школи „Лока“ у Чрномељу (Словенија). Циљ мобилности био је унапређивање наставничких компетенција за подучавање кључних компетенција у контексту одрживости и целоживотног учења, уз примену дигиталних технологија и амбијенталне наставе, као и развој СТЕМ компетенција, еколошке свести и одговорног понашања код ученика.

Посебан акценат стављен је на инклузивно образовање. У активностима су равноправно учествовали ученици из осетљивих друштвених група, а  кроз рад у мешовитим тимовима подстицана је сарадња, међусобна подршка и уважавање различитости, што је добринело развоју социјалних вештина и осећаја припадности.

Мобилност је започела свечаним дочеком и упознавањем учесника. Током уводних активности реализована је радионица о еколошкој писмености и одрживом развоју, након чега су формирани међународни тимови. Програм су обогатили наступи школског хора, фолклорне групе и рецитатора, а учесници су имали прилику да се упознају са радом школе домаћина.

Током мобилности реализован је низ интердисциплинарних СТЕМ радионица. Учесници су дизајнирали и израђивали еколошке производе – торбе од рециклираних материјала, природне сапуне и дезодорансе, као и функционалне моделе ветрењача као примере обновљивих извора енергије. На тај начин унапређене су вештине примене знања у пракси, планирања, сарадње и решавања проблема.

Значајна пажња посвећена је развоју дигиталних компетенција. Учесници су прикупљали и анализирали податке, креирали садржаје и заједнички дизајнирали еко-часопис користећи дигитални алат Canva, чиме су унапредили дигиталну писменост и критичко мишљење.

Кроз активности усмерене на одрживе животне праксе израђивана је природна козметика и реализована кулинарска радионица одрживе исхране, током које су припремана јела од остатака хлеба. Ове активности допринеле су развоју одговорног односа према ресурсима и усвајању одрживих навика.

У оквиру теренске наставе реализована је посета заштићеном природном подручју Јелшевник, где су учесници истраживали биоиндикаторе, проучавали водене организме и анализирали квалитет воде мерењем температуре, pH вредности и концентрације нитрата. Оваквим приступом развијене су истраживачке вештине и примена научних метода у реалном окружењу.

Током посете подручној школи у Грибљу реализоване су активности садње воћака и традиционалног грибљанског лука, у сарадњи са локалном заједницом. Практичан рад настављен је и на реци Купи, где је вршено узорковање  воде.

Активност „Еко читалачка значка“ омогућила је учесницима да представе књиге са еколошком тематиком, размене мишљења и развијају комуникацијске и критичке вештине.

Завршног дана реализована је радионица у сарадњи са „Белокрањским зеленим вртом под Горјанцима“, посвећена одрживој пољопривреди, лековитом биљу и здравој исхрани. Учесници су припремали намазе и чајеве од лековитог биља, стичући практична знања о значају природних ресурса.

Мобилност је завршена презентацијом резултата, евалуацијом активности и заједничким дружењем. Учесници су током боравка унапредили знања и вештине, развили интеркултуралне компетенције, оснажили тимски дух и изградили нова пријатељства. Посебан значај ове мобилности огледа се у развоју свести о одрживом развоју и значају инклузивног образовања, као основа за одговорно и активно учешће у савременом друштву.

Реализација пројекта се наставља и након мобилности кроз тематске недеље, радионице и примену стечених знања у наставном процесу. Очекује се да ће резултати мобилности имати дугорочан утицај на ученике, наставнике и рад школе у целини.