archiveаприл 2026

Еразмус+Огласна таблаШколске вести

ERASMUS+ МОБИЛНОСТ У ФОКУСУ МЕДИЈА

У оквиру Erasmus+ пројекта „Зелена инклузија: размена добрих пракси за одрживу будућност“, активности мобилности ученика и наставника привукле су пажњу локалних медија, чиме је остварен значајан корак у области дисеминације и видљивости пројекта. О реализацији мобилности, циљевима пројекта и постигнутим резултатима извештавали су телевизијски медији, локални интернет портали и штампани медији. У прилозима су представљене активности ученика и наставника, са посебним акцентом на развој еколошке писмености, СТЕМ компетенција, примену амбијенталне наставе и инклузивни приступ образовању. Медијска покривеност омогућила је да резултати пројекта буду доступни широј јавности, доприносећи подизању свести о...
Еразмус+школаШколске вести

ПРИПРЕМА ЗА ERASMUS+ МОБИЛНОСТ

Након реализоване Erasmus+ мобилности, у циљу целовитог приказа пројектних активности, представљамо припремну фазу која је претходила мобилности и била усмерена на развој еколошке писмености, СТЕМ компетенција и кључних вештина ученика и наставника. Ова припрема представљала је основу за успешну реализацију мобилности, о којој је већ било речи у претходној објави. У оквиру припремне фазе Erasmus+ пројекта „Зелена инклузија: размена добрих пракси за одрживу будућност“, реализован је свеобухватан програм активности усмерен на развој еколошке писмености, проеколошког понашања и СТЕМ компетенција ученика, као и на унапређење наставничких компетенција за примену амбијенталне и...
Еразмус+НекатегоризованоОгласна таблаШколске вести

Мобилност ученика и наставника у оквиру Eразмус+ програма

У периоду од 29. марта до 3. априла 2026. године реализована је мобилност ученика и наставника у оквиру Eразмус+ програма у Основној школи „Лока“ у Чрномељу (Словенија). Циљ мобилности био је унапређивање наставничких компетенција за подучавање кључних компетенција у контексту одрживости и целоживотног учења, уз примену дигиталних технологија и амбијенталне наставе, као и развој СТЕМ компетенција, еколошке свести и одговорног понашања код ученика. Посебан акценат стављен је на инклузивно образовање. У активностима су равноправно учествовали ученици из осетљивих друштвених група, а  кроз рад у мешовитим тимовима подстицана је сарадња, међусобна...